Dispositifs mobiles et numériques pour le développement de compétences en littératie

Ce projet repose sur la collaboration de partenaires divers, issu·es de la société civile comme du milieu universitaire, soucieux·ces de documenter ou produire des dispositif mobiles (numériques ou analogiques) renforçant les compétences en littératie de la population générale. Différentes initiatives composent ce projet porté par la notion de littératie mobile et réalisé en éducation formelle et informelle. La documentation et la bonification numérique de l’initiative LIMIER VOYAGEUR, un prolongement mobile du LIMIER/UQAR contribuant à l’offre d’activités en lecture/littératie en milieux régionaux (@limier_voyageur), en constitue un aspect (en collaboration avec notamment PRÉCA – Partenaires pour la réussite éducative en Chaudières-Appalaches et son programme Lit de camp). D’autres partenariats à poursuivre (Fondation pour l’alphabétisation, Radio-Canada /MAJ, Alpha) ont aussi une telle visée de soutien au développement de ressources mobiles et numériques adaptées au besoin des clientèles ciblées. Aussi, le déploiement d’espaces créatifs et makerspaces au Québec (subvention du Pôle régional en enseignement supérieur de Chaudière-Appalaches [PRESCA]) et à l’international, de même que le projet de Laboratoire Vivant d’Innovation en Éducation (LaVIE) – en collaboration avec le centre de transfert technologique (CCTT), le Laboratoire en innovation ouverte (Llio) et le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) – poursuivent l’objectif commun de rechercher, développer et expérimenter des solutions novatrices aux enjeux liés aux inégalités sociales et numériques en matière de littératie.