La Chaire en littératie médiatique multimodale a été crée en 2017, sous la direction de Nathalie Lacelle. Son but est de favoriser le développement et le transfert de connaissances en recherche dans le domaine émergent de la littératie médiatique multimodale (LMM). Celle-ci s’inscrit à la croisée de plusieurs disciplines (langue, communication, lettres, arts, médias, humanités numériques)- qui concourent à définir les compétences en LMM et leur enseignement-apprentissage – et de méthodologies qui s’appliquent en contextes éducatifs formels et informels.
OBJECTIFS
La Chaire en LMM poursuit les quatre objectifs suivants:
1- structurer les fondements d’une didactique intersémiotique de la réception et de la production de contenus multimodaux sur différents supports;
2- documenter les pratiques en LMM des jeunes en contexte formel et informel au Québec et à l’international;
3- collaborer avec le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MÉES) du Québec à l’intégration des compétences en LMM dans les programmes d’enseignement du français au secondaire;
4- déployer des partenariats avec des entreprises culturelles préoccupées par les avancées des recherches en LMM.
